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                  2022天津教招考試每日一練(8-19)

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                  1.在實際教學過程中,知識直觀的方式主要有實物直觀、模象直觀與( )。(單選)

                  A.形象直觀

                  B.言語直觀

                  C.感知直觀

                  D.表象直觀

                  2.學完“三角形的高”的知識后,再學習“等腰三角形的高”的知識,這種學習屬于( )。(單選)

                  A.并列學習

                  B.組合學習

                  C.下位學習

                  D.上位學習

                  3.下列屬于心智技能的有( )。(單選)

                  A.寫字

                  B.心算

                  C.游泳

                  D.踢球

                  4.小穎的思想品德課考試得分很高,而且他平時的品行素養也很好,這種道德概念稱為( )。(單選)

                  A.具體的道德概念

                  B.知識性的道德概念

                  C.內化的道德概念

                  D.概括化的道德概念

                  5.人們在原先學習活動中形成的一種特殊心理準備狀態是( )(單選)

                  A.遷移

                  B.變式

                  C.定勢

                  D.原型啟發

                  6.下列屬于程序性知識的有( )。(多選)

                  A.學會怎么騎自行車

                  B.廣州是廣東的省會城市

                  C.長方形的面積等于長乘寬

                  D.小明在暑假學會了怎么游泳

                  7.下列關于操作技能形成的心理變化規律的表述,正確的有( )。(多選)

                  A.動覺反饋轉向視覺反饋

                  B.動作知覺轉化為動作表象

                  C.動作控制的意識性下降

                  D.緊張感下降

                  8.一般來說難度較大的問題應在課中提出,以便教師和學生充分討論解決。( )(判斷)

                  9.操作活動相對智力活動容易注意分配。( )(判斷)

                  10.有關張老師上課說“朱門酒肉臭,路有凍死骨”,學生提出疑問,為什么在天氣冷的時候會聞到腐爛的酒肉臭味,張老師說他沒有深究更科學的原因,這個疑問就給學生課后去探究,下節課一起討論。

                  上課時張老師并沒有直接給出答案,而是讓學生先說出他們探究的結果,有的是和老師一樣的說法。最后老師說出了更科學的解釋,并表揚了提出疑問的同學,希望同學們可以繼續提出問題,培養創造性思維。

                  (1)張老師遵循了教學過程中的什么規律?簡要說明理由。

                  (2)結合案例,談談在教學過程中,如何培養學生的創造性思維?(案例分析)

                   

                  參考答案:2022天津教招考試每日一練答案(8-19)

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